Archivo Word de Concentrado del Proyecto Centro Ambiental Yautlica Sierra de Santa Catarina

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Archivo word de adecuaciones de Proyecto Centro Ambiental Yautlica Sierra de Santa Catarina

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PROYECTOS A ELEGIR

❖     Unidad 1                    Paradigma de evaluación.

❖     Semana 2         Concepción de realidad y finalidad de los paradigmas de evaluación.

❖     Actividad 2.      Finalidad de los proyectos de sustentabilidad ambiental.

❖     Alumno:             Javier López Cruz.

❖     Tutor:               Jesús Carlos González Melchor

Proyectos:

Nombre del proyecto	Objetivo	Ubicación	Evidencia	Medio por el cual se localizó
Parque Ecológico San Miguel Teotongo, Corrales	Preservar actividades y espacios ambientales para la comunidad de San Miguel Teotongo	San Miguel Teotongo, Iztapalapa, 09630 Ciudad de México, CDMX	Los alrededores del   espacio, incluso llamado ecológico, se han convertido en basurero	Unión de Colonos de San Miguel Teotongo, A. C., “Defensa, Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente y los Recursos Naturales de la Sierra de Santa Catarina, Iztapalapa, D.F”. Revista Futuros, Año 2003, Vol.1 No.3.
Centro de Educación Ambiental Yautlica	alternativas sustentables de bajo impacto, con la finalidad de que se sume a la implementación de algunas tecnologías ecológicas, las cuales contribuyen a mitigar las emisiones de Gases de Efecto Invernadero a la atmósfera, producidas por el consumo desmedido de energía y combustibles.	Av. de las Torres Sn, Amp Emiliano Zapata, Iztapalapa, 09638 Ciudad de México, CDMX	En Yautlica puedes observar la gran riqueza de plantas y animales que existen en la Sierra de Santa Catarina, Área Natural Protegida de gran valor ambiental como hábitat de seres vivos y para captar agua de lluvia para sus habitantes.	https://sedema.cdmx.gob.mx/comunicacion/nota/conoce-la-casa-ecologica-de-la-sedema-en-el-cea-yautlica
Nuevo Chapultepec en Iztapalapa	Pulmón Verde que ayudaría a combatir el Cambio Climático Beneficiaría a casi dos millones de habitantes de colonias y barrios	Parque Cuitláhuac ubicado en Eje 6 y Guelatao	Hernández Sotelo indicó que el Parque Cuitláhuac cuenta con todos los estudios e investigaciones   necesarias para aplicar tecnología e infraestructura, esto con la necesidad de rescatar el valor ecológico, ambiental, social, arquitectónico, urbanístico y turístico de ésta demarcación, además de responder a las   necesidades particularmente de su población infantil y juvenil, que carecen de mejores oportunidades de desarrollo, y prevenir que niños y adolescentes incurran en actos delictivos y en el consumo de drogas.	http://aldf.gob.mx/comsoc-nuevo-chapultepec-iztapalapa-beneficiaria-casi-dos-millones-habitantes-colonias-y-barrios--34286.html
Parque Hídrico La Quebradora	El proyecto del Parque Hídrico La Quebradora fue diseñado no solo para recuperar agua y reutilizarla, sino con la intención de ser una gran mancha que dé un respiro verde a esa zona.	Paraíso MZ265 LTSN, Xalpa, Iztapalapa, 09640 Ciudad de México, CDMX	La Quebradora introduce un espacio público de cuatro hectáreas que da lugar a un programa cultural, deportivo y recreativo, que se refuerza a través de la inclusión de actividades propuestas por la comunidad vecina y que acompaña a las funciones hídricas que desempeña el predio.	https://local.mx/ciudad-de-mexico/medio-ambiente/parque-hidrico-quebradora/

De los proyectos que analicé y estuve recopilando información, elegí el de

"Centro de Educación Ambiental Yautlica"

Descripción

   El programa educativo Centros de Educación Ambiental pretende propiciar la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que incidan en el cuidado y mejora del entorno medioambiental de manera sostenible, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno para evitar su deterioro.

   Asimismo, trata de fomentar hábitos de vida saludable y desarrollar un conjunto de valores como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo, el respeto y la autoestima.

Y esta es la información que recopilé:

   El Centro Ambiental Yautlica es una palabra náhuatl que significa “lugar del guerrero negro”.  Esta zona verde se ubica en un lugar privilegiado del suelo de conservación de nuestra ciudad, por lo que al visitarlo tendrás la oportunidad de ver numerosas especies de flora y fauna propias de los ecosistemas de nuestra ciudad.

Historia

   Yautlica es un vocablo náhuatl que significa “Lugar del Guerrero Negro”. Para nosotros, cada visitante es ese “guerrero” que aprende de sí mismo para trascender y mejorar el mundo en el que vive. En Yautlica puedes observar la gran riqueza de plantas y animales que existen en la Sierra de Santa Catarina, Área Natural Protegida de gran valor ambiental como hábitat de seres vivos y para captar agua de lluvia para sus habitantes. También podrás recorrer sus senderos para escuchar la naturaleza, conocer sobre su cuidado y encontrar alternativas que nos ayuden mejorar nuestro mundo.

   Abrió en 2003 y desde entonces es un espacio en donde se realizan actividades lúdicas educativas con el objetivo de promover cambios en los hábitos y comportamientos en la población, para lograr una mejor calidad de vida y una ciudad más sustentable.

   Este centro ambiental tiene una extensión 42.5 hectáreas y está ubicado al Oriente de la capital, en Iztapalapa, una de las delegaciones más pobladas de la CDMX.

ACTIVIDADES

   En Yautlica se realizan actividades de capacitación como cursos, conferencias y talleres sobre azoteas verdes, huertos urbanos, celdas y calentadores solares, captación de agua de lluvias, baños ecológicos y biodigestores.

También se realizan recorridos por diferentes áreas del centro ambiental como:

El área de huertos

La casa sustentable demostrativa

Azoteas verdes

Un arboretum

Mariposario

UBICACIÓN Y HORARIO

   El Centro Ambiental Yautica se ubica en Av. de las Torres S/N,  colonia Ampliación Emiliano Zapata en  la delegación Iztapalapa. Está abierto los 365 días del año, de 9:00 a 17:00. En este link encontrarás más información sobre el lugar.

   Estos días y meses que se encuentra la pandemia del coranovirus se encuentra cerrado por lo que es imposible tener más información al respecto de manera directa.

Referencia:

Información recopilada de https://www.maspormas.com/cdmx/yautlica-un-lugar-donde-aprenderas-a-cuidar-el-planeta/

10. - Anexos:

9. - Referencias:

• Bhola, H. S. (1992). Paradigmas y modelos de evaluación. En La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo (pp. 26-52). Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.

• Cáceres, O. (2014, 11 de agosto). Técnicas de investigación: la encuesta y otras [Presentación]. Disponible en http://www.slideshare.net/oscarcaceres9862/tecnicas-de-investigacion-entrevista-encuesta-y-observacin?qid=ea2be5d0-3b70-4ac1-8e23-cc65393f3c35&v=qf1&b=&from_search=2

• Cerda Gutiérrez, H. (2001). Como elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos (pp. 84-95). Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.

• Salas, A. (2013, 13 de junio). Elaboración de cuestionarios, entrevistas y encuestas [Presentación]. Disponible en https://www.slideshare.net/albertosalas33/elaboracion-decuestionariosy-entrevista

• Servicio Nacional de Capacitación y Empleo. (s. f.). Instrumentos de evaluación. Chile. Disponible en http://www.sence.cl/601/articles-4777_recurso_10.pdf

• STUFFLEBEAM, D. y Shinkfield. (2001) Evaluación sistemática. Guía teórica y práctica. Paidós

8.- Aspectos sociales.

    Todo lo que he señalado nos da una muestra clara de la importancia de esta región en el desarrollo de nuestro país, no sólo a nivel ambiental, que como ya vimos es un tesoro para la sustentabilidad y el equilibrio ecológico en nuestra ciudad, nos deja también ver el papel que juega el Derecho en la protección de estos lugares, cómo éste se adecua a las diversas situaciones de la realidad nacional. Formándose así un marco normativo que intenta proteger tanto el medio, como lo incontenible del crecimiento demográfico.

7.- Recursos:

     Para llevar a cabo el proyecto de evaluación del Centro de educación Ambintal de la Sierra de Santa Catarina, será necesario contar con recursos humanos, materiales y financieros, ya que cabe destacar que para la aplicación de instrumentos de tipo cualitativo que se implementaran en el presente proyecto de evaluación es necesario contar con personas para llevar a cabo una encuesta alrededor del Centro Educativo y por ende recursos materiales para plasmar en papel dichas encuestas, esto deriva sin duda en la utilidad de recursos financieros para desplazarse hasta el área del proyecto que se pretende evaluar.

    Estos son algunos de los recursos a tomar como referencia para este proyecto de sustentabilidad ambiental:

• Personas: habitantes de la  colonia san miguel teotongo, trabajadores y visitantes del centro ambiental sierra santa catarina.
• Sitios web: cea.yautlica.sma@gmail.com
• http://www.data.sedema.cdmx.gob.mx:8081/culturaambiental/index.php/features-3/centros-de-cultura-ambiental/yahutlica
• Libros: bhola, h. (1992). La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo. Instituto de la unesco para la educación (iue), fundación alemana para el desarrollo internacional (dse). Pp. 26-42
• Instituciones donde se desarrolla el proyecto de sustentabilidad ambiental: SEDEMA

6.-Actividades y tareas:

Son estás actividades enfocadas al:

• Cuidado de la flora y fauna.
• Albergar y cuidar siete especies de fauna en listadas en la norma mexicana, destacando el camaleón llora sangre.
• Promueve la captación de agua.
• Previene la formación de tolvaneras.
• Resguardo de los recursos naturales.
• Reforestación. Se lleva a cabo la forestación y reforestación con especies nativas.
• Prevención y combate de incendios. Durante la época de estiaje se establecen brigadas encargadas de la detección y combate oportuno de incendios.

    Además de que el paisaje que se aprecia puede corroborar que la naturaleza del suelo de la Sierra de Santa Catarina, ha hecho factible una eficiente captación y escurrimiento de agua, producto de la precipitación pluvial, ya que las rocas son totalmente permeables, contribuyendo a la infiltración de agua al acuífero de la Ciudad de México.

    De igual manera ofrece espacios importantes para el desarrollo de actividades como educación ambiental, recreación e investigación científica. Otra tarea que se considera importante es que a estas colinas les corresponde impedir el paso directo a la población de aquellas partículas suspendidas provenientes del Volcán Popocatépetl.

5.- Metodología:

  Como lo menciona Bhola, H.S. (1992) en su documentos, Voy hacer uso del paradigma de Evaluación Naturalista: ya que asume que la realidad no existe afuera, sino que la realidad está basada en hechos y lógica, elaborada por cada individuo socialmente, es decir construida desde la interacción social del individuo, lo cual también me servirá de mucho para saber cuál es la interacción que existe con mi comunidad San Miguel Teotongo y el centro de educación ambiental Yautlica.

    Para la aplicación del proyecto de evaluación fue necesario analizar  la naturaleza del objeto a evaluar, fundamentar, contexto, puesta en funcionamiento, los recursos puestos a disposición y los resultados o productos logrados es según el modelo de Stufflebean.

[1] 

    

---

     5.1. Indicadores

     Tomando en cuenta que el método cualitativo suministra o provee datos descriptivos de aquellos aspectos impalpables del comportamiento del ser humano y de la vida, como las creencias y actitudes; además que este método son sumamente útil para entender e interpretar los problemas sociales, debido a que le permiten  estudiar la relación o el vínculo entre las personas, entes sociales y el contexto en el que interactúan.

     En el método cualitativo generalmente se responden preguntas como ¿por qué?, ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué?; es decir, que busca la significación de las cosas, además es explicativo y exploratorio. Cabe destacar que aquí los resultados que se obtienen son muy representativos; se usan entrevistas, la observación localizada y grupos de discusión como método de recolección de los datos.

Agrego a mi documento en la parte de metodología los instrumentos de evaluación

 [2] 

     5.2. Instrumentos de evaluación para está investigación, para la recolección de información:

POR LA CONTINGENCIA SANITARIA QUE ESTAMOS ATRAVESANDO EN ESTOS MOMENTOS  SE PUDO REALIZAR SOLO UNA PARTE DE LA OBSERVACIÓN DEL CENTRO AMBIENTAL , MAS EN ESPECIFICO DE LOS ALREDEDORES DEL CENTRO AMBIENTAL.

a) Guía de Observación de interacción en el centro ambiental Santa catarina en San Miguel Teotongo

Observador: Javier López C.    Fecha: 14 MAYO 2020       

Institución: Centro ambiental Yautlica en la sierra de Santa Catarina.

Ubicación: Av. de las Torres Sn, Amp Emiliano Zapata, Iztapalapa, 09638 Ciudad de México, CDMX

Horario de investigación: 11 AM A 12:30 PM

CUADRO PARA EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Para realizar mi cuadro de observación me basare en 1 momento para recabar información para mi investigación acerca del centro ambiental Santa Catarina Yautlica, YA QUE POR LA CONTINGENCIA SANITARIA  EL LUGAR SE ENCUENTRA CERRADO:

   

Empezare por mencionar que la situación de la difusión es un tanto ambigua, ya que por un lado se busca la difusión, pero llegar a las áreas principales del lugar son de difícil acceso, al no contar con señalamientos adecuados.

Además en la entrada principal no existe un letrero o algo que lo identifique como  Centro de Educación Ambiental “Yautlica”.

     La situación anteriormente descrita es una de las principales desventajas observadas en el proyecto de sustentabilidad ambiental.

  El  lugar cumple con ciertos de los indicadores determinados  a analizar 

     Por ejemplo es un lugar que gracias a la infraestructura y el hecho de ser un área natural protegida invita inmediatamente a la reflexión sobre el cuidado y conservación de la naturaleza. Claro está que para cumplir este objetivo se fomenta de igual forma la participación social mediante la corresponsabilidad.

POR LA  CONTINGENCIA SANITARIA QUE ESTAMOS ATRAVESANDO EN ESTOS MOMENTOS NO SE PUDO REALIZAR LA ENTREVISTA AL ENCARGADO DEL LUGAR

B)   Y lo principal es la realización de una Entrevista especial al Jefe de Unidad Departamental del Centro de Educación Ambiental de la Sierra de Santa Catarina “Yautlica” la cuál es la siguiente:

1.-¿Cuál es su nombre?

2.-¿Cuál es su cargo y principal función dentro en el Centro Ambiental?

3.-¿Cuál es el principal objetivo de este Centro de Educación Ambiental?

4.-¿Cuáles son las principales características del lugar para ser considerado como una reserva natural protegida?

5.-¿En qué año inicia operaciones este Centro y con qué infraestructura cuenta hasta el momento?

6.-¿Hasta el momento se ha cumplido con los objetivos?

7.-¿Qué acciones se pretenden con la finalidad de dar cumplimiento a los objetivos

C) Encuestas del centro ambiental Santa Catarina  Yautlica:

   Después de hacer uso del guión de observación realice la acción de pasar una hoja a los alrededores del lugar que por la contingencia se encuentra cerrado, en la cual está impresa una pequeña encuesta, para que ellos la llenen, de acuerdo a su convivencia y vivencias dentro del lugar:

Instrucciones: Responda estas preguntas con toda sinceridad y no se preocupe de sus respuestas, ya que esta encuesta  es anónima y no tendrá ningún problema alguno; a continuación, responda con una (X)  Si o No respectivamente a cada pregunta:

Se agregan estos resultados después de realizar la encuesta a 15 personas:

Preguntas:	SI	NO
El Centro de Educación Ambiental realiza actividades para la conservación de la Naturaleza?	X
El lugar al recorrerlo, invita a la reflexión sobre la conservación de la naturaleza?	X
Cuenta con áreas de reserva natural?	X
Se promueve la sustentabilidad ambiental?	X
Se promueve adecuadamente  la difusión del lugar?		X
Son claras las rutas de acceso al lugar!		X
Cuenta con una infraestructura adecuada para cumplir los objetivos?	X
Favorece al ecosistema en donde se encuentra?	X
Concientiza sobre la importancia de la conservación y cuidado de la naturaleza?	X

Finalmente agrego que después de realizar la encuesta existe una mala difusión del lugar, pero sobre todo una mala conciencia de la gente que no cuida los alrededores del lugar como su mal uso del mismo.

4.- Justificación

    El proyecto ambiental que elegí es acerca  del Centro de Educación Ambiental de la Sierra de Santa Catarina cerca de mi comunidad donde vivo, ubicado en la colonia San Miguel Teotongo al oriente de la Ciudad de México y lo que pretendo con este proyecto es de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del impacto de la sustentabilidad ambiental que se pretende desarrollar, ademas del impacto del proyecto con el fin de conocer acerca de la sustentabilidad ambiental aplicado con los conocimientos de este módulo.

 [1] 

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Agregaría en la parte de justificación:

    En esta parte agregaría como se menciona en el documento de STUFFLEBEAM, D. y Shinkfield. (2001) , la elaboración del presente proyecto de evaluación, fue necesario elegir un proyecto de sustentabilidad ambiental que se encuentre ya en funcionamiento y cercano al contexto social en dónde interactuó; por tal se eligió el proyecto del Centro de Educación Ambiental de la Sierra de Santa Catarina, ubicado al oriente de la Ciudad de México.

   Y sobre todo es importante reconocer lo que es evaluar para cumplir con el propósito del proyecto de evaluación , es decir, su significado y connotaciones  “la evaluación es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados”

3.- Introducción:

     Haciendo referencia de la presentación de Gianetti 2012, se define a la sustentabilidad de una manera multidimensional, a través del paradigma del pensamiento de  Edgar Morin y como “la capacidad de mantener un proceso en el tiempo, mejorando el contexto sin comprometer generaciones futuras”. Esta definición instala el valor de la PERMANENCIA Y LINEALIDAD.

   Además de que la sustentabilidad ambiental es La capacidad de TRANSFORMAR RECURSOS y CREAR FLUJOS de circulación, entre un tipo de recurso y otro; generando abundancia, riqueza. En esta capacidad de transformación y de enriquecimiento en espiral radica la sustentabilidad y toma como materia prima los recursos intangibles. Porque son infinitos, no se agotan, se multiplican con su uso. Son abundantes.

    En el desarrollo y la aplicación de instrumentos de evaluación, fue necesario elegir un proyecto de sustentabilidad ambiental que en este caso particular corresponde al que se lleva a cabo en la Sierra de Santa Catarina; área natural protegida que funciona como Centro de Educación Ambienta mediante el nombre de “Yautlica” palabra náhuatl que significa “lugar del guerreo negro”. Nombre que en un principio fue omitido por no entrar en situaciones de conflicto con lo que respecta a los derechos tanto de autor como a nombres oficiales. No obstante no se evita la omisión del nombre ya que al acudir al Centro de Educación Ambiental Yautlica, tanto del Jefe de Unidad como la Coordinadora Ambiental  solicitaron no se omita el nombre, ya que así se hará difusión al lugar aspecto que es sumamente importante y que realmente les interesa

2.- Objetivos:

•    Identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del impacto de la sustentabilidad ambiental que se pretende desarrollar, además del impacto del proyecto con el fin de conocer acerca de la sustentabilidad ambiental aplicado con los conocimientos de este módulo, pero sobre todo generar una conciencia social* ambiental en la comunidad san miguel teotongo a traves de enfocar el centro  en el cuidado del medio ambiente y su importancia para una vida digna.
•    Observar que el mantenimiento y cuidado de las áreas del mismo, es decir, si la reforestación del lugar es el óptimo según lo planeado.

1.-Antecedentes:

     El proyecto del Centro de Educación Ambiental de la Sierra de Santa Catarina, se encuentra ubicado en Iztapalapa, la cual es una de las delegaciones más poblada de la Ciudad de México, y además presenta indicadores socioeconómicos menos favorables en comparación a otras delegaciones. No obstante, la alcaldía Iztapalapa, posee un desarrollo humano alto, esto da lugar a demasiados contrastes en su interior, por ejemplo, al poniente de la alcaldía la marginación es mucho menor en comparación con las colonias populares de la sierra de Santa Catarina.

     

Además, fue evidente el deterioro ecológico y natural de las cumbres de la sierra de Santa Catarina, de ahí surge la necesidad de que fuera declarada como área de conservación.

     La Sierra de Santa Catarina es una cadena montañosa ubicada al sureste de la Ciudad de México, en las alcaldías Tláhuac e Iztapalapa, limitada al sur por los pueblos de San Francisco Tlaltenco y Santiago Zapotitlán, al norte por la colonia San Miguel Teotongo, al poniente con las colonias el Triángulo y Polvorilla, y al oriente con el pueblo de Santa Catarina Yecahuitzotl, antes dividía los lagos de Texcoco y Chalco.

    De sus 2,166 hectáreas, posee 34% de lo que jurídicamente está catalogado como Área Natural Protegida, y es actualmente uno de los principales pulmones del Oriente capitalino, sin contar el enorme papel que desempeña en una ciudad con fuertes necesidades de abastecimiento de agua, calidad de aire, espacio y recreación, entre otras.

     La Sierra de Santa Catarina, es uno de los últimos refugios de especies representativas de la fauna silvestre en el oriente de la Ciudad de México, en ella se encuentran los cuatro grupos de vertebrados terrestres presentes en la Cuenca del Valle de  México, con un registro de 62 especies, de las cuales 16 se encuentran bajo algún estado de protección de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM-059-ECOL-2001.

    El Centro de Educación Ambiental, que significa “lugar del guerrero negro”, es un espacio público destinado a fomentar la reflexión, el cambio de actitudes y el despertar de la conciencia ambiental, desde un nivel de corresponsabilidad y participación social, por lo que es importante observar que tanto cumple con sus propósitos.

    El centro forma parte de la zona de uso público del Área Natural Protegida Sierra de Santa Catarina, caracterizada por pastizales y matorral xerófilo que son el hogar de aproximadamente 65 especies de vertebrados; 2 de anfibios, 14 de reptiles incluidas el cencuate y    la víbora de cascabel,   30 de aves y 19 de mamíferos. Se incluyen 13 especies que se encuentran en la Norma Oficial Mexicana en algún estatus de riesgo. Debido a su ubicación la Sierra es un punto medular en la recarga de agua de los mantos freáticos, zona de conservación de la vocación del suelo y un área de captación de gases de efecto invernadero.

    El centro de Educación Ambiental de la sierra de Santa Catarina, inicia operaciones en año 2003 con una infraestructura que consiste de 6 salones de usos múltiples, un auditorio, comedor y cocina industrial, área de huertos demostrativos, canchas deportivas, área de palapas arboretum y casa ecológica. Además, cuenta con una de las azoteas verdes más grandes de la Ciudad de México, con una superficie de 2,763.5 m2, La constituye una geo-membrana, un complejo sistema de drenado, sustrato compuesto de agrólita y tezontle, forrada con 3 tipos de crasuláceas (arrocito, chismocita y siempre viva).